В наши дни все по-актуална става темата за взаимоотношенията между родители, учители, ученици. На проведената работна среща на 30.04.2026., преподавателите от ПО „Активно учителство“ разгледаха и обсъдиха различни родителски модели на общуване. В началото на срещата старши преподавателите Валентина Иванова и Миглена Йорданова представиха презентация, в която се изясни същността на всеки един, начина по който влияе на децата и на тяхното развитие.

Авторитетен

     Подкрепящият или авторитетен стил се счита за най-балансирания и ефективен. Той съчетава ясни правила и очаквания с емоционална топлина и подкрепа. Родителите, които прилагат този стил, поставят граници, но също така изслушват детето и уважават неговите чувства.

     Децата, израснали в такава среда, обикновено развиват високо самочувствие, добра саморегулация и социални умения. Те са по-мотивирани за учене и по-уверени в собствените си способности.

Авторитарен

      Авторитарният стил се характеризира със строги правила, контрол и наказания, като липсва диалог и емоционална близост. Родителят изисква подчинение и рядко обяснява причините за своите изисквания.

      Този стил често води до ниско самочувствие, страх от грешки и затруднения в изразяването на емоции. В училище тези деца могат да бъдат пасивни или, обратно, агресивни.

Либерален

       Либералният стил се отличава с висока емоционална топлина, но липса на ясни граници и контрол. Родителите позволяват на детето почти пълна свобода и рядко налагат правила. В резултат децата често изпитват трудности със самоконтрола, дисциплината и спазването на правила, особено в училищна среда.

Неглижиращ

       Неглижиращият стил се характеризира с ниска ангажираност както емоционално, така и поведенчески. Родителите са дистанцирани и не проявяват интерес към нуждите на детето.Този стил има най-негативно влияние, тъй като децата често се чувстват отхвърлени и несигурни, което води до сериозни поведенчески и емоционални проблеми.

      Изясни се, че неизменно родителските модели се отразяват на детето в училище, а именно децата, които получават подкрепа и ясни граници у дома, показват по-добра емоционална регулация и устойчивост при трудности. Те по-лесно приемат неуспехи и търсят помощ, когато имат нужда.

       Отношението към авторитетите също е отражение на семейния модел. Уважението към учителите често е резултат от уважителното отношение към родителите. Обратно, конфликтните семейни отношения могат да доведат до бунтарско поведение.

        Подчерта се значимостта на ролята на специалиста. Учителите и специалистите имат възможност да компенсират липсата на подкрепа чрез позитивни взаимоотношения. Те могат да бъдат липсващите до този момент позитивни модели за подражание, показвайки уважение, емпатия и последователност.

        Учителят често е модел за поведение и общуване, източник на емоционална подкрепа и стабилност, фигура, към която учениците проявяват  силна привързаност извън семейството. Позитивният учител показва емпатия и уважение, поставя ясни, справедливи и последователни правила, реагира спокойно в конфликтни ситуации, не осъжда.

       Обсъди се как учителите могат  да подкрепят родителите:

• Чрез открита, ясна и уважителна комуникация.
• Подхождане с разбиране към различните родителски модели и семейни реалности.
• Предоставяне на конкретни насоки и практични идеи.
• Приемане ролята на посредник между детето и родителя в ситуации на напрежение или неразбиране.
• Насочване на родителите към допълнителна подкрепа, когато това е необходимо.

        Подкрепата на родителите от страна на учителите се основава на партньорство, доверие и споделена отговорност.

        Във втората част на срещата се разгледаха казуси през погледа на различните стилове родителство.

        Всички присъстващи се самоопределиха чрез тест какъв тип родителство прилагат.

        Ефективната комуникация и взаимодействие с родители и възпитатели играe основна роля за осигуряването на успеха на детето в училищна възраст. Силното партньорство може значително да повлияе на развитието и успехите му. Също това партньорство укрепва образователната основа, насърчава подкрепяща учебна среда и се справя с академични и поведенчески предизвикателства.

Изготвили: Валентина Иванова, Снежана Пометкова