Стела Василева-Петкова, преподавател по английски език, успешно завърши участието си в международната програма за обмен и обучение на учители Fulbright TЕА. В продължение на шест седмици 23 учители от Армения, Непал, Буркина Фасо, Естония, Унгария, Барбадос, Чехия, Индия, Виетнам, Перу, Аржентина, Пакистан, Киргистан, Сърбия, Латвия, Коста Рика и др. се обучаваха в Университета на Северна Дакота в гр. Гранд Форкс, САЩ по темата „Медийна грамотност и критичен анализ на информация“. Стела Петкова е единият от двамата български учители, избрани сред общо 360 000 преподаватели кандидатствали за участие.

       Fulbright Teaching Excellence and Achievement Program (Програма за отлични постижения и обмен на преподаватели Фулбрайт) се спонсорира от Бюрото по образователни и културни въпроси (ECA) на Държавния департамент на САЩ, с финансиране, осигурено от правителството на САЩ, и се администрира от IREX. Тя събира в САЩ международни преподаватели от средното образование за шестседмично професионално обучение в приемащ университет. Участниците вземат участие в академични семинари, наблюдават и преподават съвместно в американски класни стаи и сътрудничат по най-добрите образователни практики с преподаватели и ученици в приемащия университет и в местни средни училища. Участниците се включват в различни граждански и културни дейности в своите приемащи общности, за да насърчат взаимното разбирателство.

       В програмата на обучението основните академични семинари включват „Медийна грамотност и критичен анализ на информация“, „Съвременни дигитални технологии“, иновативни методи на преподаване и методика. Специално внимание се обръща на наблюдение на добри практики и съвместно преподаване в американски училища.

       Стела Петкова имаше възможност да бъде част от екипа на гимназия „Red River” в Гранд Форкс, където в продължение на една седмица разработва учебни планове за часове, наблюдава работата на колегите си, но и проведе множество учебни часове, част от които посветени на българската култура и традиции.

        „Сега най-голямата ми надежда и задължение е да споделя наученото – как  изглежда класната стая, в която центърът е ученикът, как се работи екипно за проблемно-базирано, активно ангажиращо децата обучение. Пред нашите учители все още стои въпросът за диференцирано преподаване и оценяване, подкрепа на самостоятелно учещи младежи, любопитни и откриващи,с умения за критично мислене и собствена позиция“- споделя Стела Петкова.